MEMPERTAHANKAN KEBUDAYAAN DAERAH

Kebudayaan merupakan hasil cipta, karsa, dan rasa manusia yang terwujud dalam fisik maupun non fisik. kebudayaan yang bersifat fisik dapat kita rasakan dengan panca indera seperti candi, benda-benda pusaka, patung, benda-benda arkeologi, dll. sedangkan kebudayaan yang bersifa tnon fisik contohnya bahasa, upacara adat, dll.
kebudayaan merupakan kekayaan bangsa yang sepatutnya kita pertahankan. sebagai negara yang majemuk dengan berbagai suku yang tersebar di lebih dari 17 ribu pulau, kita memiliki kekayaan identitas yang kuat. yaitu kekayaan budaya. dengan demikian, sudah menjadi tugas kita semua sebagai bangsa Indonesia untuk mempertahankan kebudayaan bangsa kita yang teramat sangat kaya ini. jangan sampai ada kebudayaan-kebudayaan asli kita yang diklaim oleh bangsa lain. dan itu semua terjadi  karena kita sebagai pemilik kebudayaan tersebut merasa acuh tak acuh dan tidak menumbuhkan rasa memiliki. Tentu Anda tidak ingin itu semua terjadi kan?
untuk mempertahankan eksistensi kebudayaan bangsa kita, terlebih dahulu kita pertahankan dan lestarikan kebudayaan daerah kita masing-masing. orang Sunda dengan bahasa Sundanya, tetap berbahasa Sunda dengan baik dan tetap melestarikan jaipongan serta lagu-lagu daerahnya. begitu pula dengan orang-orang batak atau Bali, dan seluruh daerah di Indonesia.

DESCRIPTIVE

We know many kinds of genre in English, and one of the most popular genres is descriptive text, because we often find it in the common text that we usually read about describing something (my mother, my bedroom, my cat, etc).

The social function of descriptive text is to describe a particular person, place or thing.

Generic structure of descriptive:

1.      Identification

Identifies phenomenon to be described

2.      Description

Describes parts, qualities (good, beautiful, large, narrow, black, blue, etc), characteristic (kind, selfish, diligent, etc)

Example:

Mr. Budi is my English teacher. He is very kind and smart. A lot of people also say that he is handsome. he has a pointed nose, a white skin, a good eyes. Beside that, his body size is really perfect. He likes jogging in the morning, so he has a very good body.

He’s not only smart and handsome, but also very kind. He always greets us every morning when we meet at school, at canteen, in the library, etc. I like him so much, and I have a dream to be a good English teacher like him in the future.

           

Identification :

Mr. Budi is my English teacher

Description :

He is very kind and smart. A lot of people also say that he is handsome. he has a pointed nose, a white skin, a good eyes. Beside that, his body size is really perfect. He likes jogging in the morning, so he has a very good body.

He’s not only smart and handsome, but also very kind. He always greets us every morning when we meet at school, at canteen, in the library, etc. I like him so much, and I have a dream to be a good English teacher like him in the future.